Conteúdos online personalizados

Para quem acredita que é possível :)

Bons apoios!

Dia Mundial da Língua Portuguesa

A DGE lançou, no passado dia 5 de maio, uma edição temática do seu boletim digital NOESIS inteiramente dedicada à comemoração do Dia Mundial da Língua Portuguesa, assinalando a passagem de dois anos após a sua proclamação, em 2019, na 40.ª sessão da Conferência Geral da UNESCO.

Assim, partilho este número temático, que poderão encontrar AQUI.

Boas leituras!

2021 Evento STEM “Trazendo a pesquisa para a sala de aula”

 📣 O #STEM-HLE21 convida todos os interessados em educação STEM a trazer a pesquisa para a sala de aula!

🗓️ 20 e 21 de maio

Veja a agenda http://bit.ly/STEM-HLE-Agenda e registe-se ➡️ http://bit.ly/STEM-HLE-Registration

Mais informações:

Pode encontrar mais informações sobre o evento em: https://bit.ly/STEM-HLE21. 

Boas pesquisas!

2021 STEM Discovery Campaign (SDC21)

 

A 2021 STEM Discovery Campaign é uma iniciativa internacional conjunta organizada pela Scientix que convida projetos, organizações, bibliotecas, escolas, universidades e clubes de jovens em toda a Europa e em todo o mundo, para celebrar carreiras e estudos nos campos da Ciência, Tecnologia, Engenharia e Matemática (TRONCO).

O slogan da campanha deste ano é:

Sustentabilidade e Cidadania

 

Acreditamos que é hora de agir e incentivar todas as partes interessadas envolvidas na educação a organizar atividades que aumentem a consciência dos alunos sobre esses tópicos, destacando as habilidades relevantes que os alunos precisarão em um futuro próximo.

A decorrer de 1 de fevereiro de 2021 a 30 de abril de 2021, com um pico de atividades durante a semana de 23 a 30 de abril, a Campanha de Descoberta de STEM é uma celebração do compromisso contínuo e do trabalho realizado por professores dedicados e todas as partes interessadas em educação para melhorar a educação científica e a alfabetização na Europa.

Encorajamos todos a se envolverem na Campanha STEM Discovery 2021, organizando atividades STEM e apresentando-as no mapa da Campanha STEM Discovery! Aqui estão algumas ideias do que você pode fazer para contribuir com uma das maiores campanhas STEM do mundo:

• Organize qualquer atividade STEM (online) com / para seus alunos, como webinars, chats, fóruns de discussão, questionários etc.
• Participe de uma de nossas competições STEM (consulte a seção "Competições")
• Use o Scientix Moodle para criar seus próprios cursos online
• Use a sala de reuniões online da Scientix para hospedar seus próprios webinars, eventos ao vivo, perguntas e respostas, etc.
• Participe de um de nossos eventos online (veja a seção “Outras oportunidades”)
• Escreva uma história de implementação no blog da campanha STEM Discovery
• Para escolas, projetos e organizações: torne-se um parceiro oficial da 2021 STEM Discovery Campaign

Este texto é original do próprio site, mas podemos e devemos partilhar para aproveitar ao máximo a edição que termina já daqui a 3 dias.

Boas sustentabilidades!

Conversas com Cientistas

 

Muito além do que nos mostra a televisão, estas Conversas com Cientistas: Décadas de Ciência para dias de Vacinas, abordam os detalhes da vacinação anti-COVID 19.

A participação é gratuita e as inscrições podem ser feitas AQUI.

Turmas a partir do 2º ciclo e população em geral podem inscrever-se e criar a oportunidade de desmistificar algumas questões que têm vindo a surgir e ganhando tamanho de monstros, sem necessidade.

Aqui transcrevo o convite:

CONVITE Campanha nacional sobre as vacinas contra a COVID-19: Junte-se a estas Conversas com Cientistas. 20 a 30 de abril · Inscrições abertas

Um ano após o início da pandemia de COVID-19 em Portugal, arranca a campanha Conversas com Cientistas - Décadas de Ciência para Dias de Vacinas. Esta iniciativa conjunta da Ciência Viva e de várias instituições científicas portuguesas irá promover conversas entre cientistas e o público sobre como é que as vacinas contra a COVID-19 foram desenvolvidas em tempo recorde, com a garantia da sua eficácia e segurança. A mobilização da comunidade científica para esta campanha é mais um exemplo dos esforços colaborativos que têm vindo a acontecer ao longo do último ano. Entre os dias 20 e 30 de abril, cerca de 400 conversas irão acontecer on-line em vários horários e dirigidas a diferentes públicos - escolas e grupos organizados de cidadãos, nomeadamente empresas, associações e media, e cidadãos individuais. Para explorar as décadas de ciência que estão na base do desenvolvimento das vacinas contra a COVID-19, esta iniciativa conta com mais de uma centena de cientistas e comunicadores de ciência, de várias áreas do conhecimento, a trabalhar em mais de duas dezenas de instituições em todo o país. Esta campanha é o resultado de uma parceria entre a Ciência Viva, o Instituto de Investigação e Inovação em Saúde da Universidade do Porto (i3S), a Sociedade Portuguesa de Imunologia (SPI) e a COLife, uma aliança entre seis instituições científicas - Centro de Estudos de Doenças Crónicas da NOVA Medical School (CEDOC-NMS), Champalimaud Research - Fundação Champalimaud (FC), Instituto de Biologia Experimental e Tecnológica (iBET), Instituto de Medicina Molecular João Lobo Antunes (iMM), Instituto de Tecnologia Química e Biológica António Xavier da Universidade NOVA de Lisboa (ITQB NOVA) e Instituto Gulbenkian de Ciência (IGC).   A participação nas conversas é gratuita com inscrição prévia obrigatória em www.cienciaviva.pt   Espalhe esta mensagem. Contamos consigo e com a sua rede de contactos para fazer chegar esta campanha mais longe. Porque a cultura científica protege.

INSCREVA-SE JÁ

Parede de tudo e de nada

Podia estar mais arranjadinha... Sim, mas não é uma escola, nem foi concebida para simular uma escola.

Foi criada numa época em que o meu filho mais novo conversa de uma forma que nunca pensei:

- Mãe, amanhã é dia de escola?

- Sim.

- A escola de casa ou a escola dos amigos?

Pois bem... Sim, em casa devemos educar e ser amigos...

E nesta fase também temos substituído a escola presencial, a escola como até então estávamos habituados.

Agora...

Quer dizer...

Há um ano...?!

Com alguns períodos na escola presencial, é certo... 

Já nem sei o que é melhor: ficar em casa, ficar na escola, ficar onde tem que ser quando nos mandam.

Certo é que estabilidade não há.

A única estabilidade é que o lugar de aprendizagem não é certo. A isso ficam eles habituados e crescem preparados para o incerto, desenvolvendo a capacidade de adaptação ao contexto.

Já viram bem a confusão do texto?

Pois imaginem a confusão das cabeças: crianças e adultos que os acompanham, quer sejam pais ou professores.

Daqui ninguém sai imune... E para isto não há vacinas.

Sobre esta parede, não foi feita para parecer bem, foi feita para ser e viver, tentando dar um canto de estabilidade...

Boas aprendizagens por aí!

 

Sala de aula em Isolamento

 

Se já era antes da pandemia, agora mais se sente esse isolamento.

Não estou aqui a falar de um isolamento devido a um teste positivo de Covid-19.

Ou melhor, Michael Dunlea fala-nos sobre várias opções para que o professor não se sinta isolado com os seus alunos na sua sala de aula. Pior, para que o professor não se sinta isolado também dos seus alunos, visto que as aulas agora são maioritariamente online.

Há toda uma comunidade global na mesma ou em pior situação.

O que agora é aqui referido é o isolamento do mundo real, uma aprendizagem baseada em livros e conteúdos pré-definidos, apenas.

Os que se arriscam a levar o mundo real para a sala ou a levar os alunos para fora da sala em contextos reais, sabem do que falo: experiências genuínas de aprendizagem e crescimento.

Sim, rouba-nos imenso tempo. Mas também nos abre portas e janelas que de outra forma não poderiam ser abertas.

Quando explico a um aluno o que é um Géiser, por exemplo, começo por perguntar: Já viste algum? Sabes o que é?

De que adianta explicar o que é sem o aluno ver, mesmo que seja em filme? Adianta, se quisermos que o aluno decore aquele conceito para o teste e o esqueça após isso.

Portanto, é uma questão de opção e disponibilidade mental.

Então, aqui ficam 5 sugestões já testadas e por muitos praticadas: 5 ways to combat classroom isolation.

Bons caminhos!

Ainda sobre a mulher

Podia ser uma capa encontrada no Google, mas não...

Foi mesmo um livro encontrado nas prateleiras lá de casa, numa das imensas arrumações que o confinamento me convida a fazer.

Bem que procurei por todo o livro e não encontrei o ano de edição... Apesar de saber que a minha versão impressa é a 14ª Edição.

Encontrei o ilustrador, que assinou como Caldeira.

Encontrei a editora, Editorial Lavores.

Encontrei os seus distribuidores exclusivos, Agência Peninsular, Av. da Igreja, 56 - 1-º - Dt.º, Lisboa - e, Telef. 768391.

A autora também está bem identificada, Laura Santos.

Bem como os outros títulos da coleção:

A Perfeita Dona de Casa

Escola de Noivas

Livro das Noivas

Noiva, Esposa e Mãe

Mestre Cozinheiro

A Enciclopédia da Agulha - bordados e corte

A Enciclopédia da Agulha - corte e costura

Lições de Culinária

Podia aqui referir uma série de pensamentos feministas mas não. Opto por evidenciar o caminho percorrido pelos homens até hoje e o caminho percorrido pelas mulheres também.

No meio destes títulos, já temos um "Mestre Cozinheiro". Aliás, eu cresci a ouvir dizer que os melhores cozinheiros são homens.

Enfim... Esta partilha serve mesmo para tirar daqui um pouco de humor face a tudo isto, face ao caminho percorrido desde a ideia da mulher doméstica até à mulher empresária e de altas chefias.

A minha opinião sincera é: nem tanto ao mar, nem tanto à terra...

Cada um, homem ou mulher, deve fazer aquilo que o realiza realmente, sem influência de estereótipos.

Se a mulher, no ano em que estamos, quer ser doméstica, porque não?

O que acho piada é alguns temas, antigamente, serem exclusivos de mulheres e agora, este tipo de literatura é para quem quiser ler, mesmo os homens tendo ainda alguma reticência quanto a serem vistos em público com estes títulos.

Bem... Face à lavagem cerebral das mulheres para deixarem de ser donas de casa, até as mulheres têm essa mesma reticência...

Então, em que ficamos?

Valha-nos os ecologistas, os verdes e o IKEA, que nos incentivam a viver outra vez mais para a família e a pensar na casa como um local onde é possível comer e dormir tão bem como num restaurante ou hotel.

Valha-nos a formação financiada que criou módulos para se aprender a lidar com a casa (sim, para quem não está na área, acreditem que há módulos de economia doméstica, cozinha, tarefas domésticas, ...).

Mas, e aqui o meu grande mas, nada disto está relacionado com Igualdade de Género. Isto são só e apenas opções de vida pessoal, profissional e familiar.

A Igualdade de Género é MUITO mais do que isto e importa ter bem presente o que se passa em pleno século XXI. Visitem este site e percebam.

A evolução é isso mesmo: educar a sociedade conforme os princípios que naturalmente se vão desenvolvendo como corretos. 

Se não os seguirmos seremos mal educados?

Boas etiquetas!

 

Dia da árvore

Hoje comemora-se o Dia da Árvore.

Seria um dia dedicado à plantação de árvores e à sensibilização da população para a importância das árvores no nosso dia-a-dia.

Com elas o equilíbrio ambiental e ecológico é mantido e a qualidade de vida dos cidadãos é garantida pois as árvores adultas absorvem o dióxido de carbono, prejudicial ao ser humano.

Escuteiros, escolas, centro de atividades de tempos livres e outras instituições aproveitavam para realizar uma atividade diferente, em grupo, ao ar livre, incluindo, normalmente, a plantação de árvores.

Em vez disso, já em 2020 e agora em 2021, estamos impedidos de fazer este tipo de atividades com muitas pessoas.

Os escuteiros ainda não estão presencialmente em atividade.

As escolas mantêm a sua rotina limitada "à bolha".

Centros de atividades de tempos livres limitam-se ao mínimo e indispensável.

E outras instituições só podem esperar por dias melhores.

Mas nem por isso a árvore deixa de ter importância... O dióxido de carbono no ar poderá ter reduzido devido ao número mais reduzido de veículos a circular, mas precisamos que o equilíbrio se mantenha na mesma. 

Hoje, 21 de março, em vez de ver notícias de plantação de árvores, ouvi a notícia de 10 fogos ativos (entretanto pode ter sido atualizado).

Espero que o tão famoso dito "novo normal" não se esqueça das coisas boas que se foram conquistando ao longo da nossa história.

O Dia da Árvore é uma delas.

Aqui fica o convite:

Plante uma árvore!

Como?

O Instituto da Conservação da Natureza disponibiliza gratuitamente 50 000 árvores para plantar por todo o país. Saiba mais AQUI. Temos até dia 26 de março para aderir a esta iniciativa. Para quem tem terrenos ou conhece alguém que tenha e queira plantar árvores.

Boas plantações!

Gaudiopolis - A República das Crianças

 

 Retirado de https://www.rtp.pt/programa/tv/p40399 a 16 de março de 2021

Gaudiopolis, a Cidade da Alegria e República das Crianças.

O fantástico documentário da RTP 2 que pode ser visualizado em https://www.rtp.pt/play/p8604/e530697/la-republique-des-enfants.

Mais uma perspetiva, mais uma história das imensas histórias da 2ª Guerra Mundial que têm repercussões até hoje.

A iniciativa foi de Sztehlo Gabor, sacerdote protestante, a quem muitos devem a vida e um futuro profissional e familiar.

Mas a verdade é que, Gabor conseguiu aquilo que muitos podemos conseguir, bastando para isso ter a coragem de se assumir, de assumir o que está eticamente correto, mesmo que seja totalmente contra o que a sociedade acredita nesse tempo, e fazer. Apenas isso, fazer.

Em plena guerra mundial, num país, Hungria, que apoiava os alemães, Gabor conseguiu resgatar crianças judias e não judias e até adolescentes filhos de nazis, e dar-lhes o mundo, através da educação, através do ensino da sociedade democrática.

Um brincadeira bastante séria, com recurso à cultura, arte e escrita, e aos vários ofícios que fazem falta numa comunidade.

O espírito crítico, o poder de argumentação e outras competências da comunicação foram despertadas nas centenas de crianças que ali viveram apenas durante 6 anos, pois um novo conflito acabou este ninho de liberdade de expressão.

Hoje são reformados de profissões como jornalistas, engenheiros, contabilistas e outros. Pessoas de sucesso, apesar de terem os traumas de guerra que hoje nem sequer podemos imaginar.

Ser criança é isso: crescer escolhendo seguir o que melhor conseguimos fazer numa vida de respeito mútuo, independentemente de religiões e culturas. Um renovar constante de sensações e emoções para uma boa gestão da saúde mental, mesmo que de forma inconsciente.

Os adultos, às vezes essas mesmas crianças, quando começam a impor o seu ponto de vista, tornam-se castrantes da liberdade que todo o ser humano devia ter.

Triste é pensar que hoje em dia, em vários países do mundo, segue-se esta mesma castração silenciosa e ninguém faz nada sobre isso... 

Deixamo-nos estar no nosso conforto, na nossa ilusão de que a ONU e entidades não governamentais conseguem solucionar tudo.

Afinal, aqui ao meu lado está tudo bem...

Boas reflexões!

Ziki em Casa

Sou suspeita? Claro que sim!

Mas sou fã!

Apesar de saber que há imensos bons trabalhos desenvolvidos na área da saúde mental e emocional em Portugal e no mundo, o que elejo como mais completo para escolas, educadores, professores de ensino especial, auxiliares, pais, famílias e crianças é o Amigos do Ziki.

Já o tinha mencionado aqui e noutros locais mas, em época de confinamento mais que confinado depois de quase um ano nesta nova ladainha, as atividades do Ziki em Casa são uma ferramenta imprescindível para ajudar a lidar melhor com tudo: connosco e com os mais pequenos.

Eu cá paro, pelo menos uma vez por semana, para cortar, pintar, conversar sobre estas coisas na melhor companhia.

Neste caso, conversamos sobre situações que acontecem no dia a dia e várias soluções para fazer face às mesmas.

Tenho esperança que haja mais alguém que o faça, para bem da saúde mental de toda a comunidade e da sociedade como um todo.

Para ficar a conhecer mais sobre o Amigos do Ziki, meio adormecido pela pandemia, como é comum, podem visitar:

Site - http://amigosdoziki.pt/

Facebook - https://www.facebook.com/AmigosDoZiki

E que continuem com um bom confinamento!

Boas emoções!

 

Recursos de Ciências

 

Estando todos nós, professores e pais, em casa com estudantes de todas as idades, partilho convosco este centro de recursos de atividades ligadas às ciências.

http://www.scientix.eu/resources

É uma iniciativa da Comunidade Europeia e contempla projetos de grande e pequena dimensão, para aplicar em salas de aula com turmas e também com os filhos em casa.

Uma pesquisa atenta pelo site ajuda-nos a encontrar recursos gratuitos e de qualidade científica comprovada ao alcance de qualquer um.

As crianças adoram mistério, aventura e descobrir mais e mais. São naturalmente curiosas e adoram tecnologia.

Dar-lhes o contacto com a ciência é dar-lhes o mundo!

Boas experiências!

Construções da sociedade

Todos somos uma construção da sociedade até optarmos deixar de o ser.

Esta é a minha conclusão após ver o filme Megamind, mais um filme de animação agradável de ver em família e com conteúdo ligeiro mas importante para o crescimento individual de cada um.

Os filmes não substituem qualquer relação social mas, tendo em conta que todos temos que ser agora muito mais caseirinhos, são uma excelente forma de passar o tempo e continuar a perceber o que é normal.

Sim, uma cabeça gigante azul não é normal! Não falo de formas físicas, como é lógico.

Mas isso até as crianças sabem distinguir: a fantasia da realidade. Os adultos começam a ter dificuldade nessa distinção a partir do momento que as únicas fontes de informação são o Facebook, notícias não orgânicas do Google ou os noticiários televisivos.

Neste filme ouvimos falar de expetativas, popularismos, sonhos, egocentrismos, entre outros conceitos que apenas acontecem em convívio com pessoas, quantas mais melhor.

Só sendo confrontados com outras realidades ou com as nossas realidades de outros pontos de vista conseguimos evoluir.

Ah! Isto se quisermos evoluir, claro.

Boas evoluções!