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terça-feira, 29 de janeiro de 2013

Revista Louis Braille N.º 5


Saiu mais um número da Revista Louis Braille da ACAPO, que podem ficar a conhecer em http://www.acapo.pt/index.php?option=com_content&view=article&id=622&catid=311.
Segundo o título da capa, "Receita para uma Vida Independente", suponho que o tema deste número não será aplicável apenas a quem tem problemas de visão e mesmo ausência dela.

Boas leituras!

quarta-feira, 9 de janeiro de 2013

"O Som das cores"

Numa das navegações virtuais diárias, encontrei o blogue da Associação de Formadores e Monitores Surdos, http://blogdafomos.blogspot.pt/, que rapidamente me encaminhou para o vídeo que vos mostro em cima.
Uma forma engraçada de apresentar um conto para todos ouvirem e verem! E a dinâmica que a contadora utiliza durante o conto é extraordinária!
O Workshop de Língua Gestual Portuguesa é mais um que se inclui na oferta formativa do Centro Educativo e de Formação Espaço Crescer, e terá lugar já no próximo dia 26 de Janeiro, para qualquer idade.

Boas audições visuais!

quinta-feira, 6 de dezembro de 2012

Newsletter N.º 33 da ACAPO


Sendo esta uma semana com uma data significativa para pessoas portadoras de deficiência, visto que se comemorou esse mesmo dia no dia 3 de Dezembro passado, decidi partilhar mais uma vez a última newsletter da ACAPO, agora o N.º 33, que pode ficar a conhecer em http://www.acapo.pt/index.php?option=com_content&view=article&id=609:acapo-actual-no-43-novembro-2012-&catid=307:acapoactual.

Leituras de documentos destes podem ajudar a que este dia não seja apenas importante para os portadores de deficiência e para os que os acompanham, mas também para aqueles que se cruzam por vezes até sem saber, e para aqueles que têm um papel importante, como os prestadores de serviços, função pública em geral e os mais diversos agentes educativos.

Boas leituras!

terça-feira, 23 de outubro de 2012

Louis Braille N.º 4


Já saiu o quarto número da revista Louis Braille, uma publicação digital, especializada na área da deficiência visual, com periodicidade trimestral, editada pela ACAPO.
Para conhecer e ler vá ao link:
Boas leituras!


segunda-feira, 22 de outubro de 2012

Actual

Mais um número da Newsletter da ACAPO, para ficarmos a conhecer o que se fez e o que se espera fazer nesta área.
Para conhecer basta clicar em: Newsletter
Boas leituras!

quarta-feira, 30 de maio de 2012

Campanha de segurança rodoviária


Educação pelo choque.
Sem comentários...

segunda-feira, 14 de maio de 2012

Mais inclusão


Hoje fiquei a conhecer mais uma iniciativa que considero pertinente e, se bem encaminhada, eficaz: PIEF, Programa Integrado de Educação e Formação.
Está explicado mais detalhadamente neste link http://www.peti.gov.pt/peeti_menu.asp?menuID=7.

Resume-se a mais uma tentativa de inclusão de minorias da nossa sociedade.

Nesta época de suposta crise, que lugar têm estas pessoas? Serão estas iniciativas uma ilusão, um crescer de esperança falso?

Já fico contente porque um dos blogues relacionados, http://olhopief.blogspot.pt/, tem um último post de Dezembro de 2011, ou seja, não é um daqueles locais virtuais que nada apresentam sem ser uma série de ideias e projetos ainda não concretizados.
Analisando este sitios online, não deixa de me surpreender o extenso número de programas, projetos e/ou iniciativas e afins, como queiram chamar, todas para o mesmo fim.
Será que cruzam informação?

São vários os pontos de interrogação que surgem quando pensamos em inclusão, de quem e para quem, onde e como, com que meios e recursos...

E o que é a educação, para além da tentativa incansável de incluir todos na sociedade ativa? Pensar, refletir e agir, mal ou bem...

Entretanto, reparei também que a iniciativa tem por trás o Ministério da Solidariedade Social e da Segurança Social. E o Ministério da Educação? Será que conversaram antes de lançar este programa?

segunda-feira, 23 de abril de 2012

Revista Louis Braille N.º 2



Saiu a 2ª edição da Revista Louis Braille, desta vez com quatro testemunhos que achei bastante interessantes como exemplo para a população mais idosa e para aqueles que pensam que nada têm para fazer.
Seguindo este link é possível fazer o download em PDF ou Word e ficar a conhecer também as novidades sobre investigações sobre amblíopes e cegos.
Boas leituras!

sexta-feira, 30 de março de 2012

Acessibilidade para todos



Já é conhecido o esforço que as escolas e outras entidades estão a fazer para se tornarem mais acessíveis a todos, mas o caminho para isso acontecer ainda é longo.
Um bom site onde podemos conhecer os diversos materiais de apoio que tornam tudo mais fácil é http://www.megaserafim.pt/tachyon/.
Não nos podemos assustar com preços, pois há aparelhos mesmo muito caros, dada a sua complexidade.
Mesmo assim, vale a pena passear por estas imagens e sua descrição, para perceber que afinal até pode ser simples e não muito doloroso para os meninos ditos normais.
Por exemplo, materiais manipuláveis desenhados e pensados para dificuldades multisensoriais, são excelentes para as necessidadees especiais mas também muito bons e apelativos para todas as crianças.
Aqui fica a proposta de visita a este e muitos sites do género, pois, como alguém diria "vale a pena pensar nisto" e se tivermos oportunidade e contexto, adquirir alguns e colocar à disposição de quem precisa para melhorar o seu dsenvolvimento. Assim até pode ser que os preços baixem :)

terça-feira, 31 de janeiro de 2012

Revista Louis Braille N.º 1


JANEIRO| FEVEREIRO| MARÇO 2012
  • Editorial
  • Saúde - A saúde da visão em Portugal: ponto de situação
  • Desporto - Desporto para deficientes visuais: Uma corrida entre o passado e o futuro
  • Acessibilidades - Media na Internet: À distância de muitos cliques
  • Cidadania - Convenção sobre os Direitos das Pessoas com Deficiência: Capacidades e competências
  • Reabilitação - Surdocegueira: dos problemas às respostas
Finalmente temos o previlégio de conhecer a primeira revista cuja temática inside especialmente em assuntos relacionados com cegos e/ou amblíopes.
Para conhecer a revista basta clicar em: http://www.acapo.pt/revista-louis-braille/revista-louis-braille-n-1

Esperemos que a ACAPO tenha meios para continuar!

quinta-feira, 5 de janeiro de 2012

Braille nas Bibliotecas Municipais do Porto

Como podemos saber que bibliotecas têm obras em Braille ou audio, acessíveis a cegos e amblíopes?
A Câmara Municipal do Porto arranjou uma boa solução com o site das Bibliotecas Municipais do Porto. Não sei se há muitas bibliotecas ou locais de serviços públicos que tenham esta facilidade de acesso... Mas parece-me uma boa ideia!
Talvez ajude a evitar que quem tem algumas dificuldades em andar pelas ruas à procura de um local que tenha o que lhe faz falta, encontre de uma forma segura e sem obstáculos.
Perguntam: "mas está na Internet, só quem lê o que está no ecrã é que sabe, não é?" Para isso servem os leitores de ecrã acessíveis a qualquer um, de download grátis, como é o exemplo do NVDA.
Há coisas que nos parecem básicas e disponiveis para todos, mas só quem está a passar por elas é que sabe o que custam...

quinta-feira, 15 de dezembro de 2011

Cães especialistas

A intérprete está a falar em língua gestual inglesa, um pouco diferente da portuguesa.

terça-feira, 18 de outubro de 2011

Ler para ver

Muitos são os sites, blogues ou outros, que se criam com a intenção de partilhar o máximo de informação (opinião ou não), tornando-os atrativos com imagens e vídeos.
Toda essa animação é bem vinda quando não há qualquer dificuldade de visão.
Mas torna-se frustante para quem cria, quando um cego ou amblíope não consegue tirar proveito o sítio online.
Em ambientes virtauis, o que importa é a qualidade do conteúdo ou a qualidade da imagem?
Se pensarmos só em quem não vê estaremos a colocar de parte quem vê, não proporcionando boas visões e até mesmo dificultando a leitura de alguns textos.
Então, qual é a melhor forma? Penso que seja o meio termo: criar espaços simples, respeitando as regras de acessibilidade e alguns conselhos que os próprios utilizadores vão dando.
Um site que penso ser interessante para quem quer tornar o seu sítio mais acessível é LERPARAVER, utilizado por visuais e invisuais, e por amblíopes.
Já tentaram perceber qual a melhor forma de facilitar a visão de um amblíope em ambientes virtuais?
Pois... Fui esclarecida por quem entende que não há um padrão fixo, pois cada amblíope tem a sua forma ideal, e mesmo essa vai-se alterando ao longo do tempo.
Por isso, resta-nos desejar que todos tenham tecnologia suficiente para chegar até o mundo virtual, que cada vez mais invade o mundo físico.

sexta-feira, 30 de setembro de 2011

terça-feira, 29 de junho de 2010

Novo visual - Criar ambientes virtuais inclusivos

Depois de 3 meses, alterei o visual do blogue.

Não, não me fartei dos círculos às cores... Apenas geravam mais confusão na leitura, principalmente para quem já tem dificuldades em condições ditas "normais".

Aceitei a proposta feita durante o Curso de Introdução à Acessibilidade em Ambientes Virtuais, e estou a tentar tornar este espaço mais acessível a todos.

A primeira tarefa a fazer, visto que o espaço já estava criado, foi testar a sua acessibilidade.

Isso foi possivel através do validador http://www.acesso.umic.pt/webax/examinator.php.

Há muitos outros disponiveis, basta procurar através de um motor de busca.
Qualquer pessoa pode utilizar e verificar que erros são detectados no seu espaço.

Depois, vem a tarefa mais difícil, que é corrigir os erros...

Para quem percebe realmente de informática e toda a linguagem utilizada neste ambiente, torna-se mais fácil. A minha grande dificuldade resume-se ao facto de não saber o significado de certos termos técnicos e ao conhecimento do software disponivel.

Uma das soluções mais simples é colocarmo-nos do lado de quem tem o acesso dificultado e verificar quais as suas necessidades. Para isso é preciso conhecer um pouco as limitações dessas pessoas, aspecto este que abordámos no curso e que facilitou imenso este trabalho.

É um grande desafio que abracei com carinho. Mas admito que não terminará tão cedo, até porque, cada vez que colocar uma novidade no blogue, terei que validar e corrigir possiveis erros (se já os souber corrigir).

Esta é a minha reflexão sobre este trabalho enriquecedor. Para mim funcionou como um "abrir de olhos" e para perceber que as ajudas que podemos dar não são apenas visiveis. Há muito trabalho por trás.

Agradeço esta oportunidade de partilhar esta experiência e lanço este desafio aqueles que têm espaços virtuais !

Comunicação, Inclusão e Qualidade de vida: Desafios e Propostas

Ao clicar em Rede Solidária, que também se encontra no item "Sítios interessantes" deste blogue, acedemos ao programa daquele que foi um dos melhores seminários que já fui até hoje.

Estiveram presentes oradores especialistas nas mais diversas áreas com que nos defrontamos no dia-a-dia, como por exemplo: cultura, música, desporto, tecnologia, educação, reabilitação, psicologia, física e química, literatura, computação, teatro, motricidade humana.

Os participantes passivos, que apenas assistiram, formavam um grupo inclusivo, pois era constituído por ouvintes, não ouvintes, invisuais, pessoas com problemas cognitivos e motores.

Foi um exemplo de como deveria ser a ESCOLA INCLUSIVA, pois todos foram capazes de participar independentemente das suas características.

Tal como o título deste post indica, o tema central foi a comunicação, apresentando-se propostas de como deve ser inclusiva e gerar qualidade de vida.

Não é tarefa fácil, pois nem os ditos "normais", por vezes, conseguem comunicar eficazmente e garantir a sua própria qualidade de vida e inclusão.

Um dos aspectos que gostaria de deixar aqui, dentro da imensa informação que foi fornecida neste evento, é o foco na formação dos educadores.

A mudança de mentalidade e hábitos adquiridos ao longo de anos de experiência e de formação que não estão adequados a esta nova realidade inclusiva.

Deveriamos deixar o mundo das suposições e boas intenções e passar para a acção, aproveitando tudo o que já está a ser feito nesse sentido.

A Internet é acessivel a todos, até aqueles que não têm a função do dedo para clicar.
Sei que parece provocador, mas a minha intenção é mesmo essa !

Revolta-me a preferência por deixar andar aquilo que já conhecemos e temos por certo, apenas pela estabilidade que isso causa.
Estabilidade essa que para uns significa não ter as mesmas oportunidades que outros, que tiveram a sorte de ter um educador inovador e preocupado com a auto-formação, quando a sua formação de base já está ultrapassada.

Aventurem-se a procurar o que existe sobre acessibilidade na WEB e verão um mundo de oportunidades para quem se pensava estar bloqueado por uma deficiência.

Glee - Imagine


Grupo coral mudo, que canta a música "Imagine" em Língua Gestual, mas para ouvintes. Estes ouvintes começam também a cantar, mas em Língua Inglesa, saem da plateia e juntam-se ao grupo coral de pé. No final todos batem palmas e riem pelo grupo inclusivo que formaram.

domingo, 7 de março de 2010

Mãos solidárias

Quem não tem duas mãos?
Não, nem todos têm... Mas alguns dos que têm agem como se não tivessem.
Se uma pessoa com apenas uma mão consegue fazer praticamente tudo, ou mesmo tudo, o que outra pessoa com duas mãos consegue... Para que servem as duas mãos?
Será uma para o próprio e a outra para um amigo? Podia ser!
E sobre as pernas, será que as utilizamos da melhor forma?
Podiamos perguntar aos que não têm a possibilidade de utilizar as duas pernas, o que fariam se pudessem.
Imaginem as crianças na escola, quando todos os colegas jogam à bola... Onde está o educador aqui?